作品一
标识整体造型像拼图、像积木，似建筑、蜗牛、小鸟、汽车以及奔跑的人，整体形象介于具象和抽象之间，这种不确定性给予孩子们巨大的想象空间，赋予标识图形明显的儿童特征。9个拼图单元组成“金华”的开头字母“j”和“h”,表明了图形的地域特征，她们神态各异，不仅代表了金华所辖的9个县市区，也表明了每个孩子的不同天性。标识呈现出一种团结友爱、活泼欢乐、阳光多彩的整体氛围。
作品二
金华因“地处金星与婺女两星争华之处”得名，相传婺女是妇女儿童的守护神。标识以“金星”和“婺女星”为主体造型，将其拟人化，分别赋予男孩和女孩的可爱形象。女生在左，男生在右，共同构成了一个“好”字。男孩和女孩中间是义乌骆宾王七岁时创作的诗作《咏鹅》中的鹅，在这里，鹅已经化为友好城市的小精灵，此好创意也是对金华特色文化的一次宣传推广。标识好创意独特，构思巧妙，视觉鲜明，内涵丰富，具有唯一性和故事性特征，明显区别于以往所有友好城市的标识形象，识别性和记忆度极强。标识在视觉整体上给人一种持续的亲和力，童趣十足，仿佛在对世界说：金华的小朋友们欢迎您!
作品三
LOGO将“婺女星”和“金星”拟人化，并与义乌骆宾王7岁时所作诗中的“鹅”元素相结合而成，造型可爱，表情丰富，特征明显。“婺女星”是女孩，“金星”为男孩，中心对称的“鹅”分别巧妙地组成二者的头发与衣服。女孩在左，男孩在右，共同组成儿童友好城市中的“好”字。同时整体图形似襁褓和“∞”号，意味着从婴儿到幼儿再到童年，他们的未来有无限可能。标识采用黄蓝为主色调，符合儿童欢快活泼的性格特征。
作品四
标识运用九种不同色彩的拼图组成了金华地图，每个单元分别代表婺城、金义、义乌、东阳、磐安、浦江、兰溪、永康、武义。同时将金华的首字母“j”和“h”融入标识，点明了标识的地域特征，赋予图形一种属于金华独特的艺术美。每块拼图声情并茂，似乎在讨论、在舞蹈，使画面充满“童趣”与“爱”。标识设计从儿童的视角出发，丰富多彩的色彩寓意孩子多彩的童年，生动可爱的造型象征孩子们灿烂的明天。
作品五
该方案以金华拼音首字母 JH 为基本型，以积木、小象滑梯为灵感来源，积木寓意大人与孩子一起搭建未来、搭建充满爱的城市空间，小象滑梯代表金华拥有亲子友好的游乐空间。标识颜色以红、黄、蓝、绿为主色调，展现出金华活泼、热情、友好的面向。辅助图形为积木搭建的图形，如万佛塔、通济桥、尖峰山等金华标识性建筑。
作品六
LOGO将奔跑嬉戏的儿童与金华首字母“JH”巧妙融合，整体形成一张欢笑的童颜，笑脸上缤纷的色彩如同风格独特、丰富多变的婺剧脸谱。婺剧是金华的国家级非物质文化遗产，logo结合婺剧脸谱构思，体现出以厚重的文化底蕴滋养幼小童心的深刻寓意充分体现金华特色和儿童友好理念，形象积极健康，构思新颖，色彩搭配符合儿童视角，符合大众审美，体现儿童友好精神内涵，具有时尚性、活泼性、童趣性。
作品七
金华建制历史久远，史称“小邹鲁”，素有“历史文化之邦、名人荟萃之地、文风鼎盛之城、山清水秀之乡”的美誉。儿童是国家的未来、民族的希望。铭记历史，吾辈自强。所以标识整体以小篆字体“金”为基础进行设计，配色运用童趣的橙、黄、蓝。黄色色块形似帽子，代表着爱护，家长、学校和社会共同爱护少年儿童。蓝色圆点形似眼睛，寓意要让孩子看见情绪，看到需求，看见兴趣，看到天赋，看见生命，看到成长。橙色形似围巾和手，寓意适当保护孩子的同时，需要重点培养独立能力，让孩子主动去尝试去体验去探索。
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