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玉溪聂耳小学校标(LOGO)标识创意方案征集通知


征集摘要:

征集奖项: 0

征集邮箱:

截稿时间: 2024-06-30

联系电话:见征集内容联系方式。

征集网址: https://mp.weixin.qq.com/s/CcJrzxnLVMftAePi6h1DyA


  校徽是学校办学历史、办学理念和校训精神的集中体现,是反映学校精神风貌的重要标志。为更好地传承学校精神、展示学校办学特色,适应新时代学校建设发展的需要,进一步凝聚人心、振奋精神,增强广大师生、校友的凝聚力和归属感,学校研究决定对原有校徽进行提升完善。现面向全体师生员工、校友和社会各界人士,公开征集“玉溪聂耳小学校徽(LOGO)标识设计方案”,现将相关事项公告如下:
  一、学校概况
  学校校名:玉溪聂耳小学
  办学思想:每天前进一点点
  校训:沿着聂耳的足迹前进
  校风:起来读书,前进成长
  教风:有德、有爱、有为
  学风:向前、向上、向新
  办学愿景:相伴一程,守望一生
  建校时间:1961年
  二、学校简介
  玉溪聂耳小学(玉溪第二小学)始建于1961年。2005年10月正式挂牌“玉溪聂耳小学”,是全国唯一一所以“聂耳”命名的学校。2017年7月,学校整合金家边小学后,发展为新兴校区和玉湖校区两个校区。2023年10月成立玉溪聂耳小学教育集团,增加李棋校区、兰溪校区、任井校区三个校区。
  玉溪聂耳小学教育集团现有新兴校区、玉湖校区、李棋校区、兰溪校区、任井校区共五个校区,是一个以新兴校区为集团总校的多法人混合制的教育集团。其中新兴校区和玉湖校区为同一法人学校,李棋校区、兰溪校区、任井校区为同一法人学校。形成了“一校五区”的高品质教育集团化办学模式。
  学校围绕“讲好聂耳和国歌的故事”,凝炼学校办学思想和办学理念,全面打造学校的校园文化,开展思政教学,形成系列思政课程成果。学校秉承着“每天前进一点点”的办学思想,“唱响聂耳之音,吹响爱国号角;讲好聂耳故事,引领前进方向;感受聂耳温度,践行先锋精神;弘扬聂耳精神,丰富成长足迹”的感召下,探索开拓出一条以爱国主义教育和聂耳精神教育相结合的立德树人品牌之路。
  三、征集对象
  本校师生员工、家长、校友和所有关心支持我校建设和发展的社会各界人士等。
  四、征集时间
  通告发布之日起至2024年6月30日止。
  五、征集要求
  (一)主题明确。作品应紧扣学校办学理念展开设计,构图主旨鲜明,易于辨识。要突出学校的教育理念、办学特色和历史传承等重要元素。
  (二)识别度高。设计方案要富有美感和视觉冲击力,具有一定的人文艺术内涵。应遵循标识艺术创作规律,符合标识设计表达规范,形式简洁,色彩明快,和谐生动,识别性强。
  (三)创新原创。应征作品须为应征者原创,不得抄袭、盗用他人作品;且版权未移交他人,未被商用或授权他人使用。作品中含有素材元素(非原创部分),应征者需拥有该素材版权使用的授权许可。若发生版权纠纷,由应征者自行解决和承担法律责任。
  (四)技术规格。所提交设计方案可以是A4规格彩色稿原件1份,或软件制作源文件电子版(矢量格式,文件小于5M;或者JPG格式,彩色,文件大小控制在20M以内),并附以设计理念说明或内涵注释(300字以内)。
  六、提交方式
  (一)应征者需填写、提交《玉溪聂耳小学校徽(LOGO)标识设计方案报名表》(见附件1),作者个人信息、作者声明签名、标识小图、设计理念说明或内涵注释等信息需填写齐全。
  (二)设计方案、报名表,通过电子邮件发送至:495806965@qq.com,邮件主题填写为“玉溪聂耳小学校徽标识征集”,邮件或邮件压缩包名称为“玉溪聂耳小学校徽标识+姓名”。
  (三)联系人及电话:
  七、评选方式
  由专家、师生代表构成的评审组对应征作品进行评审,评选出一、二等奖,并颁奖相应证书和纪念品。
  八、注意事项
  (一)来稿作品不予退还,请作者自留底稿。所有入围作品的知识产权和使用权均归学校所有,学校有权对其进行修改,任何组织、个人不得随意采用。
  (二)参加本次征集活动者被视为已充分理解并接受本公告各项条款的规定。
  (三)活动最终解释权归学校所有。
  附件1:
  玉溪聂耳小学校徽(LOGO)标识设计方案报名表
  识别上方二维码下载附件1
  附件2:
  旧校徽图示及内涵注释
  一、校徽整体由抽象的耳朵、心之形状组成,由“耳”字的汉语拼音大写字母“E”为变形元素变化而来。
  二、字母“E”既代表汉字“耳”和英文ear(耳朵),亦是英文“教育”(Education)的开头字母,表明学校以聂耳为名,也体现了学校的教书育人性质。
  三、伟大的国歌作曲者聂耳不仅有一双聪慧之耳,更有一颗爱国之心。心耳相融的校徽形象表明聂耳小学的学子继承和发扬聂耳精神、为中华崛起而读书的志向。同时也传达了这样一个思想理念:教师是人类灵魂的工程师,学校关注学生个性、灵魂的塑造。
  四、图案以抽象手法显示出两本翻开的书,其中图案下方的书表示“学校之书”,图案上方的书表示“社会之书”。表明学校注重理论与实践相结合,以及对知识、对真理的追求。
  五、图案整体呈椭圆形,圆形上部不封口,象征着突破,代表学校永不自满、勇于突破。
  六、图案标准色为森林绿(ForestGreen)。十年树木,百年树人,绿色象征青春、活力、创新、生命,也暗寓学校“绿色发展”理念。
  玉溪聂耳小学
  2024年6月18日

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