闽南师大圆山新区命名征集

闽南师范大学因台而设，六十余载砥砺奋进，在长期办学实践中形成了“为党育才、为国分忧、为家导航”的价值追求。如今，圆山新区（圆山科技园）如朝日初升，承载着学校发展的新愿景与全体师生校友的共同期盼。为延续校园文脉、赋予家园温度，现发起圆山新区（圆山科技园）六大功能区命名征集活动。

每一个名字，都是对学校的深情凝注、对未来的美好期许，或藏校园记忆，或寄学子厚望，或载校史情怀。
诚邀您执笔为新区赋名，让名字成为连接过去、现在、未来的情感纽带，传承闽南师大精神，彰显校园文化特色！

一、活动主题
名韵圆山·闽师新象

二、征集内容本次命名征集围绕圆山新区六大功能区域展开，具体包括以下类别：

（一）公共办公楼

行政办公主楼、后勤服务楼

（二）教学楼群

计算机学院教学楼群、物理与信息工程学院教学楼群、艺术学院教学楼群（音乐组团）、艺术学院教学楼群（美术组团）、公共教学楼群

（三）宿舍区

东区宿舍楼区、西区宿舍楼区

（四）活动场馆

北门广场、音乐厅、展示厅、田径运动场、篮球场、网球场

（五）道路

校区大环路、校区环湖路

（六）景观点位

中心湖泊、湖心岛、山地公园

三、征集要求1.体现办学理念：名称应反映闽南师范大学校训精神，彰显学校
“闽南文化+教师教育”

协同创新的办学特色。结合
“爱拼善赢、山海兼济、崇德尚朴”

的闽南人文精神与漳州地域特色，注重历史传承与文化内涵，不与江滨校区的名称重复。


2.传递奋进力量：具有较高的文化品位，寓意深刻，积极向上，能够激励师生奋发向上。

3.易于记忆发音：采用汉语命名，易读、易记，不使用生僻字，字数 2-4 字为宜。对命名内容出处、释义、寓意等需作简要说明。

4.整体协调统一：命名方案应综合考虑各建筑的功能特性、学科特点，并确保名称系列在风格上协调一致，形成统一的文化氛围。

四、评选与奖励1.学校将组织专家评审组，对所有征集方案进行初评，形成各功能类别的命名入围名单。

2.在入围名单基础上，经综合评议与公示，最终确定各建筑/区域的正式命名与备选命名方案。

3.获奖者将获得荣誉证书及精美纪念品。

五、投稿办法1.投稿单位或个人下载填写《闽南师范大学圆山新区（圆山科技园）命名征集表》（文末下载），并将电子文档发送至 xcb3302@mnnu.edu.cn 。邮件主题注明“圆山新区命名+姓名+单位/班级+电话号码”。

2.投稿时间截至 2026 年 4 月 19 日。

六、特别声明1.本次征集活动中最终选用的命名，其一切知识产权全部归属于闽南师范大学所有，应征者不得自行使用或转让给其他人使用。

2.投稿人保证作品系原创，不得侵犯他人著作权等合法权利，如有侵权情况发生，由应征者自行承担法律责任。

3.相同应征作品以先收到为准。

4.本次活动最终解释权归闽南师范大学所有。一旦参加应征，即视为同意本通知所设条款。

七、拟征集地点及简介新校区秉承
“博学、明理、砺志、笃行”
的校训精神，融汇闽南地域文化与现代大学品格，构建“闽韵校园、生态书院、人文家园”三位一体的育人环境。园区以“依山就水、绿荫环抱”为生态基底，打造“凭水聆风、诗意生活”的人文公共空间，实践“有机生长、环保低碳”的可持续发展理念。这里，闽南文脉与书院意境相融，九龙江山水与漳州古城意象相映，营造出“乐山乐水心怡然，琅琅书声不知处”的学府气象。

圆山新区（圆山科技园）鸟瞰图
圆山新区（圆山科技园）平面图
（一）公共办公楼1.1 行政办公主楼
设计理念：

 
以“书山有路勤为径”为意境，将建筑、景观与路径有机融合。

蜿蜒步道如“勤径”盘旋而上，串联起层层叠叠的景观台地与错落建筑群，形似翻开的巨书，又若起伏的山峦，营造出“书中有山、山里有书”的意象，寓意学子在攀登知识高峰的征途中，以勤奋为径、以山水为伴、以书卷为舟，在自然与人文交织的学府意境中，步步登高，心向远方。


1.2 后勤服务楼
（二）教学楼群2.1 教学楼群 1（计算机学院）
命名需求

1.学科特色：紧扣计算机、人工智能、大数据等方向，体现数字赋能、智创未来的技术追求。

2.精神传承：呼应学校校训，融入
“久久为功、善作善成”
的奋进品格。

3.价值引领：寓意深刻、积极向上，彰显立德树人理念，激励师生追求卓越、勇攀高峰。

2.2 教学楼群 2（物理与信息工程学院）
命名需求

1.学科特色：紧扣物理学（师范）、电子信息、微电子、电气工程及其自动化、人工智能等专业内涵，突出
“格物致理、信息互联、智能创新、精工致远”
的理工融合特色，体现科技报国、服务国家的专业追求。

2.精神价值：呼应学校校训，融入探物究理、精益求精、守正创新的治学精神与实干品格，兼具人文底蕴与科学气质，激励师生探索未知、匠心筑梦、勇攀科技高峰。

3.风格规范：名称简洁典雅，兼具学院辨识度与校园整体协调性，适配楼栋标识使用场景。

2.3 教学楼群 3（艺术学院音乐组团）

2.4 教学楼群 4（艺术学院美术组团）

2.5 教学楼群 5（公共教学楼群）
（三）宿舍区3.1-3.2 宿舍楼区分布情况
（四）活动场馆4.1 北门广场
设计理念：
 以“成长仪式”为叙事主轴，从入口校名墙的启蒙昭示，到中央思考空间的勤学沉淀，再到校训台的学术立身，形成“入校－求学－立志”的完整精神动线。
校训台融合漳州木版年画框的轻盈形态与褚遂良
书法气韵，镌刻“博学、明理、砺志、笃行”八字，周边点缀大王椰子、旅人蕉、姜荷花
等热带植物，既彰显闽南地域风情，亦是师生打卡的情感地标。

4.2 音乐厅
4.3 展示厅
4.4-4.6 田径运动场、篮球场、网球场
（五）道路5.1 校区大环路（外围红色环线）
5.2 校区环湖路（景观湖绿色环线）

（六）景观点位6.1 中心湖泊
6.2 湖心岛

6.3 山地公园
别再等待，

快来为新家园执笔！

让共同的故事，

镌刻在楼宇、道路与风景中，

让每个名字，

都承载着温情与归属，

见证我们共同的闽南师大，

开启崭新的篇章。

附件：闽南师范大学圆山新区（圆山科技园）命名征集表 .docx