鹤壁高中物理组微信公众号logo正式发布，快来一睹为快吧!

　　一、logo释义

　　1.图标整体是个停表，表示时间;内部的圆锥摆，立体感强，表示空间。整体将时间、空间和物质联系在一起，突显经典物理学时空观和运动观;

　　2.隶书字体“鹤壁高中物理组”寓意“和谐团结的物理组”大家庭 ，象征我们物理人通过相互学习团结奋进，和兄弟教研组的团结合作，在鹤壁高中提供的优质平台上不断奋进、不懈努力!

　　3.运用鹤壁高中校徽中的字母HB图案这个元素，寓意物理组和学校的一个结合。半开口的停表寓意鹤壁高中“国际化视野、开放和包容”，同鹤壁高中打造国家级名校的观点相一致。

　　二、牛顿的时空观

　　《文子·自然》中有一句话：“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”这是我国古代道家对于宇宙的理解，“宇”在句中很明显是上下以及前后左右的意思，也就是指所有的空间，而“宙”的意思是古往今来，很明显指的是所有的时间。把“无限的空间”和“无限的时间”加在一起，就是我国古人所认识到无限的没有得始终的时空，他们称之为“宇宙”。

　　1.牛顿对于时间的理解

时间是由物体的运动来度量的时间由物体的运动来度量是由亚里士多德提出的，他认为我们只能用物体的运动来度量时间，离开了运动我们就无法确定时间了!对于亚里士多德的这种看法，牛顿也认为是合理的。

　　那么，我们如何用运动来度量时间呢?

　　对，就是天体的运动，因为天体的运动是均衡的、规律的、连续的、永不停息的!我们通过这种有规律的变化就可以确定时间，日出日落是有规律的，我们可以将太阳连续两次被观察到称为一昼夜，我们规定一个昼夜的1/86400为1秒，然后就可以通过等分来确定分和时!

　　2.牛顿对于空间的理解

　　空间是独立于事物之外绝对存在的，牛顿认为的绝对空间满足欧几里得的三位欧式空间!他认为空间应该是独立于事物之外而绝对存在的，跟外界事物没有任何的关系，空间应该是永远均匀的也是不动的。

　　空间就像一个容器可以盛放苹果一样，哪怕没有苹果，容器还是在的，我们还可以用来盛放香蕉，也就是说，没有事物空间是存在的，但是没有容器，不管是苹果还是香蕉都没有地方放，也就是说，没有空间，事物是不存在的!空间为物质的运动提供了场所!

　　牛顿所认为的空间跟我们理解的容器还有一点不一样的地方，那就是牛顿认为空间是永远均匀存在并且不能移动的，而我们假设的容器它是可以移动的。

　　牛顿甚至还专门设计了一个著名的“水桶实验”来证明绝对空间的存在。

　　相对空间跟相对时间一样，有了相对时间我们就能描述和感受绝对时间，那么绝对空间又该如何来表现呢?当然也是通过我们的感觉来体现的，我们通过物体所在的位置就可以感受到空间的存在，牛顿认为相对空间指的就是人们凭借生活经验所感受到的空间，它是对绝对空间的度量!

　　以上就是牛顿所认为的绝对时空观，他认为时间和空间都是可以脱离了物质而独立存在的，强调了时间和空间的客观存在性，认为时间和空间彼此独立存在，并且不受物质运动的影响。

　　虽然在现在我们知道了爱因斯坦的相对时空观，但我们不得承认牛顿的绝对时空观非常符合我们的实际生活经验，也符合宏观、低速条件下的物理学理论体系，相对时空观也是在绝对时空观的思想基础上发展起来的，所以说，科学一定是在不断地发展和完善当中逐渐走向成熟的!

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