回首来路，筚路蓝缕

　　薪火相传，夙兴耕耘

　　2023年

　　三峡大学将迎来

　　办学100年暨本科教育45周年

　　自我校

　　面向校内外

　　公开征集主旨logo以来

　　在全校师生、广大校友以及社会人士的

　　广泛支持、积极参与下

　　经过评委老师的专业评审

　　最终有25份作品

　　成功入围网络投票环节

　　哪一个logo更让你中意?

　　哪一个设计理念更符合三大形象?

　　快快来参与投票

　　选出心中的它吧!

　　01

　　陈世炎组

　　设计理念

　　同心圆象征三峡大学100年来风雨同行，齐力奔跑，勇往直前。“1”字头部既像飘逸的丝带还像风帆，与右边“0”和校标组成的组合，寓意象征三峡大学一百年栉风沐雨，薪火相传;一百年桃李芬芳，教泽绵长。

　　02

　　范涛、孙曾玲、樊俊骏组(方案一)

　　设计理念

　　以三峡大学图书馆为基础造型，通过变形和设计，融入三峡大坝元素，加入阿拉伯数字100样貌，突显了三峡大学办学百年校庆主旨。竖着排列的线条好似摆放的书本，体现出三峡大学的厚重历史以及三峡大学文化。

　　03

　　范涛、孙曾玲、樊俊骏组(方案二)

　　设计理念

　　以三峡大学水电楼为基础造型，通过变形和设计加入阿拉伯数字100样貌，突显了三峡大学办学百年校庆主旨。线条设计寓意向上的阶梯和翻动的书页，象征三大学子不断的向知识的殿堂、学术的殿堂、思想的殿堂攀登体现了三峡大学厚重的文化。同时，水电楼形似一座大坝，分布的条纹也和水息息相关，体现了三峡大学坐落于水电之都的地理位置。

　　04

　　范涛、孙曾玲、樊俊骏组(方案三)

　　设计理念

　　以三峡大学水电楼为基础造型，通过变形和设计加入阿拉伯数字100样貌，突显了三峡大学办学百年校庆主旨。整体造型形似生日蛋糕，竖着排列的线条好似摆放的书本，体现出三峡大学的厚重历史以及三峡大学文化。

　　05

　　付二虎组

　　设计理念

　　图案整体以三峡大学办学100年暨本科教育45周年“百”字与奔腾的江水、舞动的丝绸彩带、腾飞的雄鹰、凤凰、吉祥的祥云等元素相互结合，并以简洁抽象的设计手法，体现出三峡大学办学100年暨本科教育45周年独具魅力的形象内涵。

　　三峡大学办学100年暨本科教育45周年“百”字化作舞动的丝绸彩带、连接的纽带，象征着三峡大学办学100年暨本科教育45周年隆重、热烈、欢乐、喜庆的节庆氛围，又是腾飞的凤凰，代表着吉祥美好的寓意，如雄鹰搏击长空的态势，表达出锐意进取、开拓创新、努力开创美好未来的精神，寓意着三峡大学办学100年暨本科教育45周年的腾飞与发展，彩带，寓意着沟通、交流合作的纽带。

　　06

　　郭政良组

　　设计理念

　　以 100+校标为基本设计元素，形象、简洁、明快，凝练概括。

　　具有强烈的冲击力和直观的整体美感、有较强的艺术性、感染力和时代感、紧扣主旨。标识简洁而富有特色及内涵、易识别易应用、从而最大程度起到推广作用。

　　07

　　胡强、王东云组

　　▲竖版

　　▲

　　横版

　　设计理念

　　以我校图书馆为设计原型，融入数字100、三峡大坝等元素，结合我校水利专业特色。突出浓厚的校园文化底蕴，又不失稳重。

　　08

　　梁明组

　　设计理念

　　标识由三峡大学的图书馆外观建筑为设计原型，将其演化为汉字“百”;百字内含有打开的书籍和腾飞高远的鸟儿，寓意百年历程中三峡大学立足点、扎根地、辐射范围及远大志向，反映了学校师生脚踏实地、志存高远的求索奋进精神。并且突显出“求索”这一校训精神。

　　09

　　刘子飞组

　　设计理念

　　标识以数字100为设计主体，融入了扬帆、水波、书本、望远镜，飞鸟等元素组成，体现三峡大学办学百年主旨文化特征;数字100体现三峡大学办学百年主旨;扬起的风帆，体现100年发展历程，突出“扬帆索源”学校文化;图形右上方是打开的书本，组成望远镜造型，结合展翅的飞鸟，体现求知育人，大展宏图，面向未来。突出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的校训。

　　10

　　钱勇组

　　设计理念

　　图案将三峡大学的校标和数字“100”融合在一起，展现了三峡大学办学100年来的辉煌。右边“0”的中间由数字“45”形成“本科”的“本”字，以示本科教育45周年。浓缩了该校的地域风貌、深厚的文化底蕴和三峡大学办学100年暨本科教育45周年的辉煌，体现了该校的宗旨、理念和精神风采，展现了该校的时代特征、办学理念、未来展望，将主旨根植于深厚的文化积淀，传承久远。寓意着成就辉煌，硕果累累，腾飞发展。图案构思巧妙，新颖大气，简洁生动，内涵丰富，视觉冲击力强，具有时代感。

　　11

　　严绍勇组(方案一)

　　设计理念

　　设计好创意来自三峡大学校训——“求索”( 以“求索”为校训，既能体现传统文化，又可展现时代气息;既具有三峡特色，又简明扼要，避免与他校雷同。)

　　将数字“100”与三峡大学校训—“求索”有机融合，展现了三峡大学源远流长的人文底蕴， 突出三峡大学办学百年主旨。

　　12

　　严绍勇组(方案二)

　　设计理念

　　设计好创意来自三峡大学校训— “求索”中的篆书“索”。( “求索”出自我国伟大爱国诗人屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”)

　　将数字“100”、三峡左右峡景与、印章与三峡大学校训——“求索”中的篆书“索”有机融合，自成一体，展现了三峡大学办学百年校庆主旨，篆刻着三峡大学100年办学所取得的辉煌成就。

　　深红色代表了三峡大学100年深厚的办学历史。

　　整个LOGO独具三峡大学地域特点、有着深厚的文化内涵;主旨突出、构思巧妙、寓意美好!

　　13

　　宇世松组(方案一)

　　设计理念

　　标识设计元素取自于数字100+校标元素+同心圆元素+1923-2023相结合展开设计;100：代表着办学百年校庆;校标元素：代表着三峡大学;同心圆元素代表着团结有爱互助;标识红色代表着美好喜庆校庆氛围。

　　14

　　宇世松组(方案二)

　　设计理念

　　标识设计元素取自于数字100+字母“S

　　”+水元素+阶梯元素+1923-2023相结合展开设计;100：代表着办学百年校庆;“S

　　”+水元素：代表着三峡大学;阶梯代表着积极向上，不断进步;标识红色代表着美好喜庆校庆氛围。

　　15

　　熊元元组(方案一)

　　设计理念

　　LOGO整体造型采用三峡大学图书馆主体建筑为基本形。

　　“西陵峡尽头，天微开，太阳东升，山脉俊朗，水面平阔，城市好像浮于水面。”中间部分形似峡口，体现三峡大学的地域文化属性。

　　45条直线通过直瀑式水流结构来勾勒三峡大学从1923年至2023年办学100年历史。

　　直线和年份的融入，寓意三峡大学百年的历史如大坝飞瀑，续而不断的发出春雷般的响声，雄浑而磅礴，豪迈而坦荡。

　　16

　　熊元元组(方案二)

　　设计理念

　　17

　　尹青组(方案一)

　　设计理念

　　logo的设计结合了数字45与数字100的字体形态，将4与5取其左右两边的形状，将其图形与100中的1与切割后的零进行组合，使其两个数字以重叠的方式进行展现，另一个0进行分割后所形成的月牙形状，就像是在三峡江面上行驶的小帆船，象征着三峡大学激流勇进的精神与魄力。

　　颜色采用了明黄与渐变的红色，这两种颜色的使用使其整 体感觉明媚且充满活力。在设计上保留了数字的识别度，并且融入了45的数字字样，在形态的设计上更具现代感，突出展现三峡大学的创新与前卫的形象。

　　18

　　尹青组(方案二)

　　设计理念

　　100的阿拉伯数字代表三峡大学成立100周年，繁体“肆伍”与“0”结合，利用繁体传达出三大的历史文化底蕴与沧桑巨变，繁体的传统感彰显出三大办学历程中的不忘初心，阿拉伯数字与之结合凸显三大的创新求变。

　　构成“0”内部部分的剪影可抽象为葛洲坝与轮船，这是三大最初的起点，能凸显出我校的水利人文精神。

　　字体部分抽象自楚国玉佩，更加凸显出三大的文化底蕴魅力与三大的文化自信。

　　19

　　尹青组(方案三)

　　设计理念

　　设计的核心内容由数字100作主体构架，同时融入数字45的设计视觉元素，采用极简的艺术手法将二者有机地融为一体，直观展现三峡大学办学100年暨本科教育45周年的主旨特征与文化内涵。

　　整个logo以抽象的几何构成，体现出一种现代、向上、积极的视觉感受。以红色为基调渲染周年校庆的喜庆气氛。左区间的数字“1”，象征着三峡大学第一个百年历经沧桑、毅然矗立的办学历程，同时融入船帆图形，不仅体现三峡大学扬帆索源的求索精神，也是寓意三峡大学在新的征程中乘风破浪、勇立潮头的精神气魄，扬帆远航，再创辉煌!

　　20

　　尹青组(方案四)

　　设计理念

　　学校的校标包涵了太多属于三峡大学特有的文化、精神，时间赋予了它更多的除了它本身之外的内涵，这个图形不是完整的三大校标，但是大家却能认出来，因为经过时间的流逝已经融入三大师生的脑海之中，它也见证过三大太多的绚丽篇章。从校标出发来设计百年校庆的logo，这样就给它赋予了内涵、有了根。

　　利用校标船帆的轮廓与100周年、45周年的主旨相结合，使船帆呈现数字100、45结合的形态。除了船帆，logo也更像一面旗帜，在知识的汪洋大海中不断前行，向世界宣告着三峡大学办学100年了，在海面留下的波浪像师生的成果，印证着三峡大学驶过的痕迹。对于颜色，自然是红色更热烈和隆重，使用了2023潘通流行色，重要的是这种红有一种蓬勃、朝气的感觉，也是三峡大学与时俱进的象征。

　　21

　　尹青组(方案五)

　　设计理念

　　学校的校标包涵了太多属于三峡大学特有的文化、精神，时间赋予了它更多的除了它本身之外的内涵，这个图形不是完整的三大校标，但是大家却能认出来，因为经过时间的流逝已经融入三大师生的脑海之中，它也见证过三大太多的绚丽篇章。从校标出发来设计百年校庆的logo，这样就给它赋予了内涵、有了根。

　　利用校标船帆的轮廓与100周年、45周年的主旨相结合，使船帆呈现数字100、45结合的形态。除了船帆，logo也更像一面旗帜，在知识的汪洋大海中不断前行，向世界宣告着三峡大学办学100年了，在海面留下的波浪像师生的成果，印证着三峡大学驶过的痕迹。对于颜色，自然是红色更热烈和隆重，使用了2023潘通流行色，重要的是这种红有一种蓬勃、朝气的感觉，也是三峡大学与时俱进的象征。

　　22

　　尹青组(方案六)

　　设计理念

　　logo的设计结合了数字100及三峡大学英语缩写“CTGU”，并且融入了“♾”符号，代表三峡大学的师生凝聚在一起，再创三峡大学下一个一百年的精彩篇章与未来。三个圆弧的连接形成的起伏形象，也代表了宜昌连绵起伏的青山，寓意三峡大学能够人才倍出，桃李满天下。颜色采用了艳丽的红色，在这个值得庆祝的日子，象征着三峡大学的热情与活力。在形态设计上运用较为圆滑的形象，体现出三峡大学的亲切与包容，与时代共进，继往开来新篇章。

　　23

　　尹青组(方案七)

　　设计理念

　　logo的标识由数字100作主体构架，同时融⼊数字45的设计视觉元素，采⽤简洁的艺术⼿法有机地融为⼀体，整体直观展现三峡⼤学办学100年暨本科教育45周年的主旨特征与⽂化内涵。

　　红⾊数字“100”象征三峡⼤学办学100年;⾦⾊数字 “45”代表三峽⼤学本科教育45周年，结合数字“1978-2023”，整个logo以⼏何构成的抽象表现⼿法，体现了现代、向上、积极的视觉感受，经典的红⾦配⾊烘托出周年节庆充满喜庆、精彩、隆重、热烈与祥和的⽂化氛围。

　　24

　　张立杰组(方案一)

　　设计理念

　　图形：核心图形以数字“100”为基本造型，将三峡大学的LOGO融入其中凸显学校办学百年;第二个“0”以不闭环的开放空间呈现，象征着学校开放、交流、创新的百年;底部融合山、水自然元素，体现学校融入三峡，因水而兴的行业背景和学科特色;整体造型呈现出向上的动势，寓意着奋斗发展的百年。

　　理念：承载地域、文化含义的同时，彰显学校特色、创新、发展的理念。

　　色彩：以金色为基本色，“十年树木、百年树人”!即称为“百年金”，象征着三峡大学百年办学的闪耀及努力奋斗的精神。辅助色彩以“三峡红、求索绿、天问蓝”为色彩概念，搭配“百年金”进行应用系统设计。

　　25

　　张立杰组(方案二)

　　设计理念

　　图形：核心图形以数字“100”为基本造型，将三峡大学的LOGO融入其中凸显学校百年华诞;第二个“0”以不闭环的开放空间呈现，象征着学校开放、交流、创新的百年;整体造型在三个数字的叠加中体现空间与动感，寓意着三峡大学百年的层次变化与奋斗发展。

　　理念：承载地域、文化含义的同时，彰显学校特色、创新、发展的理念。

　　色彩：以金色为基本色，“十年树木、百年树人”!即称为“百年金”，LOGO整体色彩呈现金色渐变，象征着三峡大学百年办学的闪耀及努力奋斗的精神。

　　作品原创，请勿转载使用

　　否则必究法律责任

　　每一份作品

　　都独具匠心

　　充满了对三大的爱意

　　值得我们用心去感受

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