2021年接近尾声，湖北美术学院首届校园文创作品大赛也落下了帷幕首届大赛以“传承学校文脉 弘扬美育精神”为主题，面向全体在校学生征集校园文化创意产品，共收到来自同学们的69份文创作品经组织专家对作品进行严格评审并公示，共评选出一等奖一名、二等奖两名，三等奖三名，优秀奖十名。
那么下面就让我们看看这些获奖作品吧！一等奖《载湖至美》工业设计学院 邓江旭
作品介绍：作品以湖北美术学院中的经典建筑、景物以及风景为创作灵感，通过将熟悉的景物再创作激发对于美感的思索基于诧寂美学理念，通过材质自带的质朴特性来传达出“崇德、笃学、敏行、致美”的校训精神小小摆件寄托着我们对于美感的品位追求，对于本性的坚持，对湖美新百年征程的无限期待。
二等奖《湖美青春虎年动态挂饰》视觉艺术设计学院 姚祎指导教师：凃志初
作品介绍：以湖美青春为主题将湖美与潮玩结合，制作了湖美青春——虎年动态挂饰，可悬挂在窗台、客厅、卧室等，穿过预留小孔并打结，配饰顺序和透明鱼线之间的长度可随意调节，挂饰可以随着微风轻轻摇曳元素选取有：校园里的桂花树、教学楼、老湖美大门、758公交车、天鹅以及一些虎年相关元素。
《地图》 环境艺术学院 李万喆 王乾宇 徐振东 洪睿晟
作品介绍：湖美微地图以现有地貌为蓝本结合传统图示语言进行设计，教学大楼结合各系实况和专业特点进行独树一帜的标识设计，让各专业院系位置一目了然配色提取自传统名画，搭配现代手法的仿传统图示设计线稿，营造出具有中国风的现代艺术贴图效果，在具备地图实用价值的同时也具有一定的美观度。
三等奖《手绘稿》工业设计学院 潘世家
作品介绍：以实地摄影和航拍鸟瞰图、湖美人物为灵感来源，画面注意突出颜色的冲突感和线条的形式感，如留白、放射构图等每个院系的系部大楼是作品灵感的来源，画面主体颜色选用蓝白色，蓝色是天空的颜色，也是湖北美术学院的象征色。
用偏向深邃的蓝色提高画面纯度，增加视觉效果，用白色作为辅助将画面层次提升、拉开，增加了画面的对比度除系部大楼这一主要建筑外，通过人物的形态和动作，展示了一些为人所熟知的校园日常活动，增加了画面的故事性和趣味性，同时也避免了纯粹建筑物所带来的呆板。
HIFA作为湖北美术学院的简称，选用硬朗大气的字体，突出了美院的“兼收并蓄 兼容互动”理念《湖美校园文创设计》艺术人文学院 刘梓圯 陈淑婷 王欣指导教师 ：董惠惠
作品介绍：作品以几何图形的绘画风格对美院各院系专业形象以及湖美校园风貌进行了整体设计人物形象采用几何造型，色彩鲜明的画风展现了美院学生朝气蓬勃的精神面貌采用几何图形的形式设计插图以及各个院系专业的人物形象，画面多出现矩形，圆形，三角形等图形语言，插图以校内最为代表性的元素为主：南门，天鹅和教学楼。
《藏龙系列U盘设计》工业设计学院 张元喆 周步蘅指导教师：李梁军
作品介绍：藏龙系列U盘以湖北美术学院藏龙岛校区地图为基础进行设计“路”系列U盘造型采用了校区的抽象轮廓, 将校内建筑和路线以电路图的形式，赋予其表面修饰，电路纹饰具有科技美感与创新性“鹅”系列在其中融入了”湖美鹅“的代表性元素，具有校园文化属性的U盘，其存储不仅仅是数据，也是湖美人在校园里奋斗的青春岁月。
优秀奖《跨越百年湖美》油画系 周柯岑
作品介绍：湖北美术学院历经百年，从武昌艺专到昙华林校区再到现在藏龙岛校区，变得是环境，不变的是湖美学子对“崇德、笃学、敏行、致美”校训的认同，镌刻在心让我们乘坐美院“专车”，从武昌艺专的大门出发，穿过昙华林校区的拱门，直达藏龙岛校区的铁门，与湖美的“吉祥物”天鹅一起见证百年湖美！。
《鹅鹅鹅》艺术人文学院 周曼
作品介绍：本次文创设计以湖美备受师生宠爱的鹅为主角形象，KV设计以湖美品牌蓝色为背景色，将老湖美的门楼、美术生的日常形象和各种形态的大白鹅、黑天鹅等元素进行组合，用平面卡通的绘画方式展现湖北美术学院日常生机勃勃的校园氛围。
本次设计只选取了其中的一部分，包括日常帆布包、笔记本、鼠标垫、书签、贴纸、纸袋、手机壳、静态表情包等后续还可以延展动态系列表情包、场景插画、明信片、IP形象等更多青春时尚的文创产品《湖美记忆——两用电脑桌》
工业设计学院 杨可指导教师：考贝贝
作品介绍：湖美记忆电脑架灵感来源于湖北美术学院老校门。主体为两用支架，正面作为电脑支架使用，背面作为桌面画板使用，将尺子套装与两用支架结合，使用方便。《缤纷湖美》 工业设计学院 方卓指导教师：杨艺
作品介绍：作品以湖美各个院系教学楼作为基础，结合每个院系的特点以及优秀毕业设计作品进行插画创作不同的系部使用不同的色彩，工业设计学院使用冷静沉着的蓝色，时尚艺术学院使用绚丽的紫色，而动画与数字艺术学院则是活泼热烈的黄色。
在构图上，采用横构图来展现场景的整体感觉，将插画与立体书、漆器、包装袋、抱枕等日常用品相结合，用不同的产品去展现不同的美感，以湖美纪念品的形式为毕业学子留住湖美的点点滴滴《追忆·湖美文化》 视觉艺术设计学院 陈如铮
指导教师：吴萍
作品介绍：作品基于湖北美术学院的发展历史、校歌及校训，从中提取相关文字信息进行“简洁文字、重要信息”相关概念的设计与编排，再进行相关文化衍生品的设计，分别为：钥匙扣、香薰火柴、笔记本、易拉罐整体设计结合美院特色，营造出良好的美院文化氛围。
《湖美纪礼——湖北美术学院文创设计》工业设计学院 刘元琦指导教师：王康
作品介绍：本组“湖美纪礼——湖北美术学院文创设计”以湖北美术学院作为文化背景与主题，辅以校训“崇德、笃学、敏行、致美”，将“湖美蓝”与“银白灰”作为主色基调进行组合设计入学、毕业礼盒：以这两项对学生意义重大的场合作为参照，从对学生的实用性及纪念性入手，设计赠送给新生及毕业生的纪念性礼品。
外壳以透明亚克力盖做顶，叠加蓝白分层的学校等高线地形图，体现美术学院“艺术高地”的氛围特点活动用圆球徽章包：以在学校内参加的各项活动为参照，透明上盖带有表面覆膜的校徽logo，用按压夹及拉链连接开合，圆球包下半部分以蓝色镀膜旋转轴连接使徽章保持朝上的样式。
教师用收纳折叠板夹：以在校内接待外宾、辅助教学工作为参照，设计教职工用收纳纪念折叠板夹以蓝色tpu为主要材质，顶部盖板与侧边内嵌磁铁来固定，外侧浮雕使用湖北美术学院校园平面图及校徽，用皮质绑带固定半透明姓名牌、备忘纸及红外线翻页笔，辅助教职工进行日常工作。
《湖美学子》水彩画系 袁也指导教师：李宁
作品介绍：作品运用当下流行的平面插画风，描绘湖美学子在学校內的各种日常生活场景，其中包含校内标志性建筑——老校门，食堂等，同时选用学校标志性动物黑天鹅做为绘画重点进行仔细刻画画面中运用夸张的绘画手法刻画同学们做衣服、试穿衣服，做雕塑、绘画、模特写生、逗黑天鹅等场景，完美诠释了湖美学子校内丰富的学习生活。
作品用色鲜明大胆，多使用跳色、撞色，给人以强烈的视觉冲击力，同时也体现出湖北美术学院青春靓丽的一面，让人眼前一亮《“光”耀门楣——武昌艺专校门文创设计》工业设计学院 莫逸伟作品介绍：“光耀门楣”这个成语出自清·文康《儿女英雄传》，作品以湖北美术学院校门为载体，以光为表现手法阐释其含义。
从“艺术救亡，时代召唤”到“薪火传承，多元汇聚”最后到“艰苦创业，百折不挠”，我们所感受的不仅仅是湖北美术学院百年的历程，更是经历了风风雨雨后仍然奋发进取、与时俱进的精神传承“崇德、笃学、敏行、致美”的校训是每一位从湖美走出去的学子都定当不忘的初心。
《期颐百年》视觉艺术设计学院 谭飓 赵愈俊指导教师：吴萍 胡新桥作品介绍：作品原为布面综合绘画，后期通过制作成为湖美文创系列产品，在视觉上通过平面构成及色彩构成的手法，展现出当代湖美的多样性《青衿之志》。
油画系 谢一帆 雷帆 徐丹阳作品介绍：创意灵感来源于湖北美术学院的校训: “崇德、笃学、敏行、致美”鹅，是湖北美术学院最具代表性的动物，所以作者把主体设计成了一只大白鹅白鹅的底座与白鹅本身设计成了一个山的形状，选取了“崇”字的山字头。
白鹅手上的心形取自“德”的心字底，白鹅的项链是“笃”字的竹字头，设计成了竹叶的形状，取了“笃”字中的“马”字，把白鹅与马的形状相结合形成了一个“鹅马”的新动物“敏行”，把白鹅设计成行走在斑马线上，心形告示牌中则写着“致美”。
HIFA是学校的英文名，把它设计成了灵动的文字飘在白鹅的上方，增添一些活力与动感在鹅马底部有一个圆圈的设计，这代表着一个大舞台，希望学校可以吸收百年来的优点不断创新以站在更大的舞台上展现湖美特色作品以湖美蓝为基础色调，色彩清新自然，学校的简称HIFA使用了橘红色来体现活力感，在物体上点缀一些黄橙色做互补色，形成强烈的对比，使整体效果呈现一种活泼可爱的感觉，这也展现了湖北美术学院莘莘学子积极向上的精神面貌。
（来源：湖北美术学院微信公众号）【编辑：付豪】更多精彩内容，请在各大应用市场下载“大武汉”客户端。
