宝山教育标识征集入围揭晓投票

1号作品

宝山教育的标识是由汉语拼音“baoshan jiaoyu”的开头字母“BSJ”缩写形式进行抽象设计，整体看标识，象一本打开的书，这与宝山教育“以人为本”的教育方针相吻合。象征着这一切从这个核心出发，浸润着知识、经验的尊师重德的好传统、激荡出深入人心的好品牌。动感的绿色和蓝色，给人以强烈的视觉审美感。

2号作品

作品名称：《闻鸡起舞立志图强》

标识以“宝山”的拼音字母“B”和“教育”的拼音“J”为元素展开设计。

标识的视觉解码为：

翻动的书页——象征宝山悠久的历史文化述说着宝山优良的教育传统；

奔腾的浪花——点明了宝山东北濒长江东临黄浦江的地域特征，喻义宝山教育事业如长江后浪推前浪的发展前景；

茁壮的幼苗——运用幼苗茁壮成长生动形象，宣传了宝山教育工作者甘当园丁乐于奉献的精神；

报晓的金鸡——运用古代“闻鸡起舞”的励志典故，激励广大教育工作者努力工作，学生奋发学习，只争朝夕立志图强。

标识以上述形象宣传宝山教育系统助推教育现代化建设，发展宝山教育的理念。

3号作品

 整个logo呈长方形，象征着宝山教育追求方正完美。

标志图形形似字母BJ:。两个字母当中裂缝分开，形成开合关系。拼凑成了宝山教育（宝教）的缩写：BJ。

左边的图形形似古老的钥匙柄，其实宝山学子开启知识的大门。右侧的图形象征飞翔的雏鹰，征着宝山的地域特色：位于宝山东北方的黄浦江

下方的绿色象征着宝山日渐成熟的教育体制，体现知性的美感。象征宝山教育发展前景一片绿色、枝繁叶茂。当中一颗金黄色的实心球体象征着宝山教育的第一个含义特征：求“实”
外部巨大的裂缝象征着突破，也是宝山教育的第二个含义特征：创“新”外部两个互补的太极图形，仿佛一双手臂，紧紧的怀抱着当中一颗金色的珠宝——学生象征着教育局对宝山区每一个学生的关怀和重视。球体内部的棕色象征着宝山大地，配合包裹状的圆形外壳，象征着宝山历史上的文化传承：海纳百川，兼容并蓄！

4号作品

 “宝山教育”的灵感来自于人类进步的阶梯——书籍，通过对“宝山”文字的变形和重新组合，将文字演变为翻开的重叠着的书的形式，意在指引我们去阅读，去探索，翻开“宝山”，就如同打开了成功之门，我们可以足不出户，在这里领略一切，寓意简洁明快，一目了然。

5号作品

 标志整体设计以“宝”字为原型。书本、阶梯、初生的小树苗、初升的太阳构成了代表宝山的“宝”字。书本代表文化是教育的象征；书本叠成阶梯状象征知识的获取，层层递进，也象征着教育的发展是扎扎实实的，一步一个脚印的，通过实践出真知，充分体现了宝山教育学陶师陶的教育理念；小树苗代表受教育者，他们是学习活动的主体，也是教育的主体。他们是民族的未来和祖国的明天；初升的太阳寓意受教育者在教育者的带领下朝气蓬勃。

整体标志色调以红、绿、蓝为主。红色代表教育工作者对教育事业的热情和投入；绿色代表生命力、活力、和谐，象征宝山教育充满活力，注重教育者全面和谐的发展；蓝色具有高远、辽阔、传承的寓意，象征着教育工作者志存高远；象征教育文化的千年积淀；象征教育智慧的探索与延伸。

标志整体设计简洁大气，构思新颖，寓意深刻，便于识别，色彩协调，健康向上，有独特创意和客观性，具有较强的思想性、艺术性、感染力和时代性。

6号作品

 图面整体正面是一座山的象形，寓意“教育是民族的山脊”，同时也是横卧的字母“B.S”的变形，代表“宝山”两字的缩写，中间的“红色球形”寓意是一颗充满激情的“博爱之心”，这是教育的根本，因此在图案中心部位，蓝、绿两色代表“生生不息的生命力”和“美好的未来”。

7号作品

 整个设计创意采用了蓝色色系，是源于教育这个特殊的行业。纯净的蓝色表现出一种理智、安祥与洁净，象征着我们宝山教育广大教师的品格和胸襟。蓝色又是是博大的色彩，象征知识的海洋像大海一样广阔、深远而又漫长，表达出了一种永恒的教育信念。整个logo的中心上半部分是一个“山”字，“山”字采用了小篆体的变形，具有中华民族的古典韵味，也表示出了我们宝山教育悠长的历史进程。“山”字同时又是稳重的象征，给人展示着一种沉着稳定，就如同教育的重要性，象高山般屹立不倒。 “山”字的下方是一本蓝色的书，“书本”象征教育行业，也源于“教书育人”的教育理念，书本的造型又像是蔚蓝色的泛着波浪的海洋。中心部分的整个造型，就像是一座“高山”屹立在浩瀚的“海洋”之中，既表现出了教师有着象“海”一样宽广的胸怀和知识，又表示出了学生有着象“山”一样远大的志向和理想，意象壮阔，意蕴丰富。整个logo呈圆形，圆形上方的白色中是“宝山教育”的英文，下方的蓝色中是宝山教育的中文，既具有时代感，又表示了我们整个宝山教育界团结一致、凝聚力量抓好教育的决心！

8号作品

 宝山教育的标识以“宝”、“教”的拼音字母“B”和“J”为主题，把两个字母设计成两本书的形象，两本书分别代表了教师和学生。两本书相互重叠，之间通过三条波浪线联系在一起，象征了受教育者老师把知识象涓涓细流一般传授给学生。标识的颜色采用了蓝色调作为标识的颜色，体现了教育行业的行业特征：健康，服务，育人。蓝色使用了深蓝和浅蓝，分别代表了大江和大海，意味着教育者的胸怀象长江和海洋一般，也反映了宝山区所在的位置处在长江口。标识的中文字体直接使用了宝教网上以前使用的书法字体，使标识在识别上也容易被人接受。英文字体使用了Georgia字体，与书法字体形成对比，使标识有较强的现代气息与时代感，又通过书法字体反映了宝山教育传承文化，继往开来的美好前景。整个标识相对来说是一个比较严肃的设计，造型简洁大方，重叠的设计有立体效果，层次感强，能让人在短时间里产生好的记忆效果。

9号作品

  主题：以人为本 多元发展

1、取“宝”和“Book”的首字母B，又似一本“书”的外形作为底图，强调了教育的属性，又暗喻宝山教育稳固的基础。

2、上下两部分翻卷的“书页”连成“人”的造型。六张翻卷的书页象征“六艺”，寓意宝山教育积极践行陶行知教育思想，体现了宝山教育兼容并包，多元发展的理念以及丰富多彩的学生社团活动。

3、“人”形是整个图案中最醒目的部分，提示教育的本源价值是育人。生动地诠释了宝山教育“以人为本”的理念。“人”字右边的一捺呈现出托举的姿态，寓意宝山教育工作者“甘为人梯”的高尚品格以及宝山教育丰厚的物质基础保障。一撇呈现出乘势飞翔的的姿态，暗指宝山学子锐意进取，敢于创新的精神面貌以及宝山教育英才辈出的发展前景。

配色方案说明：

1、红色：代表积极、主动、开放、热情。黑色：代表崇高、坚实、严肃、刚健。

2、绿色：生命的色彩，体现教育尊重、友爱，关注学生健康快乐成长的核心精神。

3、蓝色：是海洋和天空的颜色，代表自由、宽广、科技、理性。

4、橙色：橙色是欢快活泼的色彩，给人柔和、温暖、幸福、积极向上的感觉。

10号作品

此标志由教育的英文单词education和宝山的首字母“B”组成，两者结合形成了一艘正在乘风破浪的帆船。宝山地处长江口，船的形象很好地体现了宝山的地域特点。另外，船的形象也预示着我们宝山的教育将在整个教育的浪潮中异军突起，一往直前。

在色彩的处理上则运用了一个彩虹的渐变色，给人以阳光、向上之感。

11号作品

标识说明：

一、设计思路

突出宝山教育特征、突出当代设计风格、突出行业本质要求。

二、设计理念

寓意深刻、简洁明快、识别鲜明、方便使用。

三、标识含义

1、图案元素

飘带—— 园丁、育人。 太阳——希望、温暖

2、设计创意

图案 由宝山的汉语拼音首字母B、S组成。

B、S以飘带为元素，毛笔书写，寓意教育的发展空间和舞台。

造型 B取心型，在空中飞舞，下配宝山教育汉语拼音，J上方一太阳，寓意宝山教育在陶行知爱满天下的精神下勇于实践，学生在爱的天空下健康成长。

色彩 采用红、绿、蓝单色，简洁醒目。红色体现热忱关爱每一个学生，蓝色体现知识海洋探求真知，绿色体现可持续发展的环保理念。

线条 采用流线型书写设计，符合当今设计理念。配正楷汉语拼音衬托，整体协调。

文字 字体端正，体现学校语言文字规范化要求，与教育行业特点一致，也与整个图案对称。

12号作品

  本设计取自宝山教育开头字母“B”和教育的英文开头“e”为组合，形成一个由四本书组成的图形，整个标志方正喻义堂堂正正做人，踏踏实实做教育。标志由紫、黄、绿三种颜色组成，紫色代表潜心服务宝山教育事业，黄、绿代表春天的颜色，喻义在宝山教育引领下，宝山的学生能够健康的成长。
 

13号作品

  教育是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。

特此根据宝山教育的一些特点，设计了如下图标，本次设计的图标含义有这样几点：

使用了圆形环抱状的图案，象征孩子从小就开始接受教育，虚线未封口，代表可以源源不断的吸取教育的精华。

所有的人都像初生的小鸟一般，充满朝气，充满活力，勇于进取，积极向上，努力汲取养分，就如同宝山教育会带给我们的一样，是源源不断的力量和能量。

14号作品
 

  标识说明：

1. 白鸽代表和平，并象一只伸出的手，表示着友好和期待着相互交流。

2. 白鸽映着朝阳展翅翱翔，表示着宝山教育美好的前景和蒸蒸日上。

3. 白鸽翅膀上的3颗星（黄，绿，蓝）

红星代表：各党政工 表示热诚，先锋模范，具有奉献精神

绿星代表：学生 表示朝气蓬勃，健康向上

蓝星代表：教师 表示学识渊博，严谨治学

15号作品 

这是一个立体的LOGO,造型是一本竖起的书，把”宝山教育“四个字的开头字母：B、S、J、Y、组合在一起。B字母以白色为底幻化成一本立体的书的造型，S字母以蓝色为图套在B字母中，突出“宝山”两字；书的侧面（书脊）以蓝色为底呈现白色为图的字母J、Y。凸显“教育”两字。设计简洁，具时代感。
 

16号作品

标识说明：

1、小苗通过宝山教育（这条道路）的承载长成大树。

2、绿色象征着安全、环保、生意盎然。

3、拉丁字母BSJY是宝山教育的缩写。

17号作品

logo整体由“宝山”二字形成，使用繁体字体现现代人对传统经典的传承。

“宝”字印在一本书中，寓意教书育人，教育是通过书本传递知识。也有书中自有黄金屋之意。

右侧是一个“山”字的繁体，凸显一个“人”字，与左侧不同的是，它强调的是人对知识的实践能力，所谓“读万卷书，行万里路”。也预示着教育越来越往个性化发展，“以人为本”的教育理念才最顺应人的天性。

18号作品

此标志的整体图案是一个水滴的形状，内部是一个冉冉升起的太阳。水是生命之源，意蕴着宝山教育的每一位工作者都是美的耕耘者，美的播种者。是用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田绿草如茵，繁花似锦。初升的太阳也代表年轻活力的学生，每一位老师释放所有的爱心和教育热情托起祖国的朝阳。 整个标志造型饱满圆润,色块对比鲜明,文字传达准确、简洁,具有丰富的文化内涵,兼备潮流时尚元素,能代表江宝山教育的总体形象,令人过目不忘。
 

19号作品

教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。科学的教育是立体的，它分为3个层面：学校教育、家庭教育和社会教育。教育具有多方面功能，即：保证人类延续、促进人类发展的功能；促进社会发展的功能；选择功能。人生初阶，教育的意义表现为启蒙意义。人生后阶和中阶，教育的意义更多的表现为选择和引导意义。因而，教育是终身的，并不局限于某个层次。

本标志的理念：衔着希望枝条的小鸟 翘起大拇指的小树 小写字母b代表宝山

1、可以把标志下半部分看成一直嗷嗷待哺的小鸟，嘴里衔着一颗象征教育的树枝，寓意为只有教育才能让宝山得到更好的发展。

2、标志下半看成翘起的大拇指，小树象征的教育，寓意宝山教育顶呱呱。

3、小写字母b代表宝山的拼音（baoshan）。

4、色彩为绿色，希望新生之意，饱含了教育的启蒙和引导作用之意义所在。

20号作品

“十年育树，百年育人”，用“树”的形象来象征教育十分贴切。这个抽象的“树”的图形是由英语字母B、S、E构成的。字母B和S是“宝山”这两个汉字的汉语拼音的斜音，而字母E是英语单词“education”的首字母，是教育的含义。这棵树象征着教育本质是自然的、朴实的，相信宝山教育的发展会如此树繁茂昌盛，生机勃勃。
 

21号作品

宝山首个字母为“B”、“S”和教育的英文缩写字母为“e”三个组成一个方形。颜色以海蓝色为主色调，寓意：（1）上海宝山地域特色——吴淞、吴淞口国际油轮港等。（2）宝山滨江临海，成为宝山人民与大自然抗争的历史见证。（3）海蓝色代表天空和大海辽阔的景色，体现宝山各项事业、文化、教育等蓬勃发展，蒸蒸日上，前途无量的美好景象。（4）代表教育知识很广，很丰富，无穷无量。

标识从整体上传达给人一种安逸、闲适的感觉，具有一定的亲和力。标识设计简单大方，易记忆。

22号作品

此标注以一棵树为原型，象征着春季，春天是个春季盎然的季节，一切都朝气蓬勃；宝山教育也正迅速的成长，树周围五颜六色的树叶表示教育不单单以书本为主，教育也可以使多姿多彩的，树中间有个抽象的人形，寓意着我们的教育是以人文本的，表达了我们教育的目的就是培养更多更好的人才。
 

23号作品

 LOGO是以“宝山教育”四个字拼音的第一个字母设计的。选用的是深绿色和浅绿色两种颜色，预示着宝山教育的青春与活力。深绿色“B”的是“宝山”两个字的拼音“B”和“S”的组合而成的， “教育”则是分开的两个字的拼音“J”和“Y”。整个LOGO是一支笔形式呈现的，意喻宝山的教育是一支神奇的笔，一定会描绘出更加灿烂的教育前景，书写出美好的明天。

 24号作品

标识说明：

深邃的蓝色和纯洁的白色组成“树苗”和“宝山”，构成标志的基本色调和形状。标志下半部分由大面积的蓝色构成小树苗的形状，寓意着宝山教育的未来，而上半部分构成的字母则代表“宝山”缩写，预示着宝山教育蓬勃发展。

左半部分的蓝色区域代表以钢铁特色的宝山城区。绿色代表茁壮成长的新新一代，而条纹状的红色区域则代表冉冉升起的太阳，象征着宝山教育的未来蓬勃发展。
 

http://teaching.eicbs.com:88/cms.web/html/001/news/votebs/index.html