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关于征集第26届体育与健康文化节秋季运动会会标的通知

  十月中下旬
  我们将迎来
  2025体育与健康文化节暨第26届秋季运动会
  感受运动乐趣
  共度师生节日
  我们期待一届
  精彩、非凡的体育盛会
  会徽、吉祥物
  是体育节和运动会重要视觉形象元素
  是展示淮外办学理念
  和淮外精神的重要载体
  来吧
  贡献你的智慧
  一起来创作属于我们淮外人的
  专属logo
  淮安外国语学校第26届体育与健康文化节秋季运动会将于10月下旬举行,现面向全校师生、家长朋友和社会人士公开征集会徽,欢迎您的参与与支持!
  征集时间
  即日起至2025年10月17日。
  设计要求
  1.展现“更高、更快、更强”的体育精神。
  2.突出淮外特有的文化底蕴和人文精神,传递新颖的表达形式和青春活跃的气息。
  3.构思新颖,创意独特,造型优美,图案清晰流畅,色彩简明大方,寓意贴切,并有鲜明的象征意义和体育韵味,具有强烈的时代感和视觉冲击力,能给人以深刻印象。
  4.会徽设计方案需附一段文字说明,简要概述设计方案和理念。
  5.要求原创,严禁抄袭他人作品。
  评选及奖励办法
  1.此次会徽征集大赛将设特等奖、一等奖、二等奖,特等奖作品将作为本届文化节官方会徽。
  2.征稿截止后,将组织评审团,包括设计专家、组委会成员、老师代表、学生代表、家长代表、社会人士代表等,结合网上投票选出最佳设计。
  应征作品的所有权归属
  应征作品被录用后,作品的所有权归淮安外国语学校第26届体育与健康文化节秋季运动会组委会,组委会同时享有对作品进行修改完善的权利。所有应征作品概不退稿,请投稿者自留底稿。
  投稿办法和要求
  1.以个人、团队名义提交作品均可。
  2.作品一律采用A4彩色稿,需提交纸质稿和电子稿(JPG格式),学生投稿文件名为:“班级+姓名+联系号码”,老师、家长、社会人士投稿文件名为:“姓名+联系号码”。
  3.投稿截止时间:2025年10月17日中午12:00
  4.投稿地点:淮安外国语学校德育宣传处
  5.联系人:杨老师
  联系电话:
  电子信箱:675225177 qq.com
  淮安外国语学校
  体育与健康文化节秋季运动会组委会
  2025年10月8日
  附:2021年、2022年、2023年、2024年
  会徽设计说明
  一、整体设计元素
  会徽的设计紧扣淮安外国语学校第二十五届体育与健康文化节秋季运动会这一主题,巧妙地运用了数字“25”、拟人化的“2”、火炬与“5”的结合以及彩虹跑道等元素,共同构成了一个富有活力和象征意义的画面。
  二、数字“2”拟人化设计
  数字“2”被拟化为一个人,这个人代表着淮安外国语学校的每一位学子。拟人化的设计赋予了数字“2”生命和活力,它象征着同学们积极参与运动会的热情和朝气。这个人仿佛是一位充满激情的运动员,准备在赛场上展现自己的实力和风采,体现了同学们对体育运动的热爱和追求。
  三、数字“5”与火炬
  数字“5”与火炬相结合,火炬在运动会中具有重要的象征意义。火炬代表着光明、希望和力量,它寓意着运动会所传递的精神如同火炬的光芒一样,照亮同学们前进的道路,激发同学们的斗志和勇气。数字“5”与火炬的融合,象征着淮安外国语学校第二十五届运动会将是一场充满激情和活力的盛会,同学们将在运动会中传承和发扬体育精神,追求更高、更快、更强的目标。
  四、彩虹跑道
  下方的彩虹跑道是整个会徽设计的重要组成部分。彩虹的多彩颜色象征着运动会的丰富多彩和充满活力的氛围,每一种颜色都代表着不同的意义。红色代表热情,蓝色代表智慧,绿色代表活力,黄色代表希望等等。跑道则是同学们展现自我的舞台,它象征着同学们在运动会中奔跑、拼搏的过程。彩虹跑道寓意着同学们将在这个多彩的舞台上,尽情释放自己的能量,用汗水和努力书写属于自己的辉煌篇章。
  五、整体寓意
  整体来看,会徽的设计寓意着淮安外国语学校第二十五届体育与健康文化节秋季运动会将是一场充满希望、激情和活力的盛会。拟人化的数字“2”和火炬与数字“5”的结合,代表着同学们将以饱满的热情和坚定的信念参与到运动会中,传承体育精神,追求卓越。彩虹跑道则为同学们提供了一个展现自我的平台,鼓励他们在赛场上尽情奔跑、拼搏,实现自己的梦想。这面会徽将激励着同学们在运动会中团结协作、奋勇向前,为班级和学校争光,同时也将成为同学们美好回忆的象征,见证他们在运动会中成长和进步的点滴。
  总之,这面会徽充分体现了淮安外国语学校第二十五届体育与健康文化节秋季运动会的主题和精神,成为运动会上一道亮丽的风景线。
  设计者:初一(16)班史俊豪
  设计者:初一(1)班王逸茹
  第二十三届体育与健康文化节吉祥物
  设计者:初三(1)班万紫雍、万如亚先生
  设计者:初二(11)班万紫雍
  精彩待续......

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